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社区共建

社区共建

杨柳河社区与学校合作制度与措施
本文链接:www.ylhsq.com/web/1770.html日期:2013-03-29
为了充分利用和整合社区内各类教育资源,满足社区居民多样化的社区教育需求,开展多种形式的社区教育活动,形成学校、家庭、社区三者互为服务、互为制约、互为促进的大教育模式,提高社区居民的整体素质、生活质量和文明程度,现特制定如下合作制度:
  1、社区与学校的职责
  (1)社区的职责:社区居委会是学校教育资源开放的牵头协调部门,及时了解社区孩子和居民的需求,并向学校反映社区学生和居民的意见;教育社区居民爱护资源设施,注意运动安全,遵守管理制度;协调解决社区居民与学校的纠纷,维护学校的合法权益。
  (2)学校的职责:学校场馆定期向社区居民开放,对开放的场馆实行专人负责,完善门卫值班制度。
  2、在学校教育资源开放范围内,具体开放项目、开放时间以及开放区域,视学校实际和社区学生、居民的需求,经学校和社区居委会商量研究后确定。除室外运动场地及其设施、图书阅览室外,其它教育资源应在街道或社区居民委会、社区教育学校组织下有计划地团体使用。
  学校教育资源向社会开放,要坚持“多样性、有序性、教育性、服务性、公益性”的原则。实现教育资源最大利用率,立足于服务,取得最大的社会效益。社区应当鼓励居民组织兴趣小组、读书小组、体育俱乐部等形式参加活动。
  3、学校应积极鼓励教师利用自身特长义务为社区服务,为社区委派教师指导、培训社区居民活动,参加社区各项志愿活动。建立学生社会实践基地,为社区居民服务。学校聘请梅江派出所警长陈冬为我校法制副校长,为师生进行法制教育。
  要充分发挥社区自治和群众自我管理的作用,在开放时间内,都要由学校青年教师中“青年志愿者”和社区管理部门组织的“社区志愿者”共同管理。管理员要做好引导、服务工作,处理有关问题,有重大情况应及时与管理协调小组成员取得联系。活动结束后,管理员负责做好开放日志册的记录工作。
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